6 клас 16.12.2020. Ч.Діккенс "Різдвяна історія" :образ Скруджа.

 Доброго дня !!!

Діти , продовжуємо читати "Різдвяну пісню", розбиратися із сюжетом та композицією твору на фоні життєвих подій дядечка Скруджа.

Це зробити Вам допоможуть ЛІТЕРАТУРНІ ТЕРМІНИ, які треба знати(виписити в зошит, як правило)

СЮЖЕТ (від фр. sujet — предмет) — система подій в художньому творі, в ході яких розкриваються характери персонажів і головна ідея. Оскільки події подаються у розвитку, в основі сюжету лежить конфлікт. 

Конфлікти бувають різноманітні: соціальні, любовні, психологічні, виробничі тощо. У художньому творі, як правило, є різні види конфліктів. Класичний сюжет має такі елементи: експозиція — вихідні відомості про героїв, які вмотивовують їхню поведінку в умовах конфлікту; зав'язка — подія, що кладе початок конфлікту; кульмінація — найвищий момент у розвитку дії; розв'язка — подія, що розв'язує конфлікт; епілог — повідомлення про події після розв'язки. Великий епічний твір звичайно має кілька сюжетних ліній. У ліричних творах основу сюжету становить розвиток думки або почуття за схемою градації. Кульмінацією в таких творах є кінець вірша, де робиться висновок.

    Композиція — це побудова художнього твору, яка обумовлена його змістом, призначенням і характером. 

 Робота над темою і метою уроку

1.Словникова робота

Динаміка – рух, зміни

Деградація – занепад,рух назад, поступове погіршення, занепад, втрата якихось властивостей.

Переродження – оновлення, зміна

КАРТА ПОДОРОЖІ СКРУДЖА У РІЗДВЯНУ НІЧ

Завдання: відновити послідовність

1.Дух Майбутнього Різдва

2.Кімната Скруджа

3.Ніч

4.Дух Минулого Різдва

5 Ранок

6 Дух Теперішнього Різдва

 Вікторина ДЛЯ САМООСВІТИ ЧИ САМОПЕРЕВІРКИ

1.     Назвіть імя головного персонажа повісті             (Ебенезер Скрудж)

2.     Про яке свято Скрудж сказав: «Які дурниці!»?                   (про Різдво)

3.     Що більш за все любив Скрудж?                                         (Гроші)

4.     Чому Скрудж у своєму домі  ніколи не запалював свічок?  ( Любив темряву)

5.     Повне ім′я хворого хлопчика з родини Кретчитів?                (Тайні Тім)

6.     Що тягнув за собою привид Марлея?                                     (Ланцюг)

7.     Хто запросив Скруджа на святковий обід?                       (Племінник)

             НА ЯКІ З ПИТАНЬ ТИ МОЖЕШ ВІДПОВІСТИ ( за Вашим вибором)

*Як сприймає  Скрудж Різдво?

* Які риси характеру ви помітили у Скруджа на початку твору? Вони позитивні чи негативні?   Яким він став у кінці ?

 Перегляд буктрейлера «Різдвяна історія"

                          https://youtu.be/EMfyg9QhP1Q

*Знайдіть опис Скруджа, який підкреслює його душевний холод. Зачитайте слова, які підкреслюють душевний холод Скруджа. 

ПІДКАЗКА – «Він скрізь приносив із собою холод»

- Як автор описує кімнату Скруджа? Що він хоче підкреслити? 

ПІДКАЗКА – Будинок старий і похмурий. Опис підкреслює самотність героя.

*  Саме Дух Минулого Різдва допомагає з′ясувати причини деградації (чому він став таким) Скруджа. Назвіть причини, вибираючи правильні відповіді (Відсутність батьківської любові, самотність. Дівчина відмовилася взяти з ним шлюб. Марлей заздрив йому, не спілкувався із ним. Єдиною метою життя стали гроші, і мрійливий хлопчик перетворився на черствого, жорстокого скнару.

ПІДКАЗКА – Причини деградації: бідність, самотність, жадібність до грошей, відсутність любові у сім′ї.

* З якою метою Ч.Дікенс розповів про сім’ю Кретчитів?

ПІДКАЗКА - Як приклад дружної сім’ї, в якій всі підтримують один одного, незважаючи на скруту.

- Що дала Скруджу подорож із Духами? Відповідь за планом.

1.     Замислитись над…

2.     Пригадати своє…

3.     Викликала бажання…

ПІДКАЗКА – замислився над своїм життям

Пригадав дитинство і юність

Бажання змінитися

* Які добрі вчинки зробив Скрудж після переродження?

ПІДКАЗКА – відіслав індичку Кретчитам, помирився з племінником, збільшив платню Бобу, допоміг Тіму

-Чи змінилося ставлення Скруджа до Різдва, до людей, що його оточували?

ПІДКАЗКА – змінюється, визнає це свято, святкує його, допомагає бідним).

Скрудж до Різдва Опис зовнішності:  «Душевний холод заморозив ізсередини старечі риси його обличчя. Він скрізь приносив із собою холод» Опис кімнати: – будинок старий і похмурий. Опис підкреслює самотність героя. Причини деградації: Учень записує-бідність, самотність, жадібність до грошей, відсутність любові у сім′ї

Скрудж після Різдва Замислився над… –своїм життям Пригадав… дитинство і юність Полюбив… Різдво, людей Добрі вчинки… Учень записує – відіслав індичку Кретчитам, помирився з племінником, збільшив платню Бобу, допоміг Тіму

Чим більше грошей ставало у Скруджа, ти менше в його душі залишалось людяності, щедрості, доброти, милосердя. У нього були гроші, і він вважав, що більше нічого в житті не треба. Але автор вірив у добро. Вірив, що людина може змінитися. Скрудж навчився ділитися з людьми добром, радістю, робити їх щасливими. Саме тому він сам став надзвичайно щасливою людиною.

9.       У нього з*явились такі риси :

Чуйність

 Доброзичливість

 Ввічливість

 Довірливість

Щирість

Любов

Співчуття до людини

Гуманізм

 Ви знаєте, що є дітки, які не мають родини, але вони потребують нашої уваги. Є одинокі, самотні, літні люди. Давайте напередодні зимових свят від серця до серця подаруємо їм наше тепло. 

 Коли ми віддаємо комусь щось добре, нам повертається це добро обов′язково!

 

V ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ (на вибір)

 • переказ хвилюючих моментів;

• написати "Подяку Скруджу за добрі справи"

• скласти пам'ятку «5 настанов , щоб наші серця були добрими»