01.03.2021 До уваги 5 класу : Тема : Історія створення "Аліси в Країні Див".

2.   Письмово: Звіримо записи у зошитах та доповнимо новими відомостями.

3. Завдання письмові на вибір:  

         - Що автору вдалося навчити тебе.  Що було не тільки дивним чи кумедним, а й повчальним.

               -   Намалюйте свого "чеширського котика". поміркуйте, чому образ кота часто фігурує у казках...


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Учням 7 класу - 06.11.2020. Тема : Стислий відгук на прочитану літературну баладу.

Діти , напишіть відгук на одну з балад ( на вибір :Ф. Шиллер "Рукавичка",А. Міцкевич "Свитязь", Р. Стівенсон "Вересовий трунок") у робочі зошити під датою 06.11. , підпишіть контрольна робота з даної теми. Ця покрокова інструкція допоможе написати відгук на літературну баладу.  https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-stisliy-vidguk-na-prochitanu-literaturnu-baladu-198739.html
Далее...

30.04.2021. 5 клас Тема : Чарівність художнього світу повісті-казки "Капелюх чарівника" Т.Янсон.

  №1 Працюємо разом з вчителем по поданому посиланні , ставимо на паузу та записуємо :  а)  Образ тролів. б) Персонажі цієї казки, їх особливості. в) Продовжуємо малювати . https://www.youtube.com/watch?v=bKgo0SKSMio  №2  Переглянути ще цей урок, записати літературні терміни, замальовуємо запропоновану схему , що є у цьому відео: https://www.youtube.com/watch?v=TVkyBZ95hA8
Далее...

30.04.2021. 7 клас Тема : Написання твору "Чого вчить новела "Павутинка" Рюноске Акутогави".

                      Покрокова порада до написання твору :                                     1. Вступ:   «Павутинка» – новела японського письменника Рюноске Акутагави. ( Можна додати, що ви знаєте про автора, про особливості японської культури, звичаї, вірування японців.).   Новела « Павутинка » уперше була надрукована в журналі «Червоний птах», який видала група японських письменників у 1918—1936 роках спеціально для дітей, з метою розвитку їхньої моралі й талантів. Рюноске Акутаґава прагнув у цьому  творі  бути зрозумілим дітям і водночас хотів утілити філософську ідею в довершеній формі.                         2. Розгортаємо основну частину : події сюжету.        Згідно із сюжетом, Будда прогулювався райськими садами і ставками, зазир...
Далее...